儿童智能发展研究中心

张黎，教学主管兼康复教师，本科，2008年入职中心，特教教龄19年，专注于孤独症儿童早期干预，先后参加过教师工作营、游戏治疗、言语语言康复技能培训、PCI游戏与文化介入、特殊教育康复国际研讨会等，并从2012年开始全程参加台湾凤华教授主讲的自闭症儿童教育干预工作坊，擅长于问题行为干预与社交技能训练。承担大学生实践课程教学、见习与实习指导，以及跟岗学习教师督导工作；多次作为主讲教师或实践督导教师参加国培、省培等在职教师相关培训工作。参与相关科研项目，协助开展数据采集等工作。