重庆师范大学特殊儿童脑认知与康复交叉研究中心成立于2024年，是学校面向特殊教育高质量发展、脑科学前沿创新、人工智能赋能教育康复等国家重大需求，重点建设的校级重大科研平台。依托学校在特殊教育、心理学、教育学、脑科学、人工智能、大数据、生命健康、康复工程等多学科领域的优势，平台聚焦特殊儿童脑认知机制、智能评估、精准干预、教育康复资源建设与成果转化，致力于打造具有全国影响力的特殊儿童脑认知与教育康复高水平交叉创新平台。

平台由长江学者特聘教授、国家“万人计划”科技创新领军人才、中国认知科学学会副理事长、重庆师范大学校长王国胤教授担任负责人。目前已获批“类脑认知计算与特殊儿童教育康复重庆市重点实验室”和“特殊儿童智能康复与教育重庆市哲学社会科学重点实验室”两个省级科研平台，并持续获得重庆市高等教育突破重点项目等资金支持，为博士后开展高水平交叉研究提供了坚实的平台保障和稳定的科研支撑。

研究方向

1.围绕特殊儿童脑认知与教育康复的关键科学问题

2.聚焦孤独症谱系障碍、注意缺陷多动障碍、智力障碍、脑瘫、视听障碍等重点群体

3.开展特殊儿童脑功能发育规律、认知缺陷机制与行为干预路径研究

4.建设基于EEG、fNIRS、眼动、行为观察、生理信号等多模态数据的脑认知研究平台

5.构建特殊儿童脑认知数据库、常模数据库与智能评估模型

6.发展“评估—干预—训练—反馈”精准教育康复闭环体系

7.推动人工智能、大数据、类脑计算与特殊儿童教育康复深度融合

8.推进智能筛查、个体化识别、分型建模、干预推荐与教育康复产品转化

9.服务国家特殊教育政策咨询、标准研制、资源建设与区域示范

师资队伍与学科支撑优势

该平台依托重庆师范大学特殊教育、教育康复、心理学、人工智能、数学、生命健康等优势学科，形成了多学院、多平台、多团队协同支撑的交叉研究格局。学校特殊教育办学历史可追溯至1988年成立的儿童智能发展研究中心，是国内较早开展特殊儿童发展与康复研究的高校平台之一；1993年开办特殊教育专业，2011年成立重庆特殊教育学院，2017年创办教育康复学专业，形成了“研究—教育—康复”一体化发展路径。

师资力量雄厚，相关学科拥有国家级一流本科专业、重庆市重点学科，以及全国高校唯一的“残联系统康复人员国家级规范化培训基地”等平台基础。联动全校11个学院，平台构建起特殊教育与教育康复、人工智能与大数据、脑科学与生命健康、心理学与学习科学等多方向交叉融合体系，为博士后开展跨学科合作、联合攻关和成果转化提供开放的学术生态。

团队已承担国家重点研发计划项目，并获批成立“中国认知科学学会特殊儿童脑认知与康复专业委员会”。相关领域累计获得各级各类研究项目150余项，其中国家社会科学基金、国家自然科学基金项目30余项；出版专著60余部，发表中英文论文400余篇，其中英文论文100余篇、国际高水平英文论文70余篇、CSSCI与CSCD等中文核心期刊论文150余篇，展现出良好的科研积累和持续产出能力。

科研条件与发展支持优势

平台具备良好的科研条件、实验环境、经费支持与应用场景基础。已形成以功能近红外光谱、脑电、眼动、行为实验、生理信号采集、人工智能建模和教育康复实践场景为核心的多模态研究条件，支持博士后围绕特殊儿童脑发育机制、脑—行为关联模型、智能识别算法、精准干预技术、教育康复标准与政策研究等方向开展系统研究。

学校附属儿童智能发展研究中心是全国高校较早建设的校内康复中心之一，也是中残联首批国家级规范化培训基地，拥有智力康复AAA级和孤独症康复AAA级市级定点机构资质，为博士后开展真实场景研究、样本招募、干预试验、示范应用和成果转化提供了重要支撑。此外，还与首都医科大学、重庆邮电大学等高校建立了战略合作关系，并计划与国内外脑科学、儿童发展、教育康复和人工智能领域的高水平机构开展联合研究、联合培养与平台共享。

面向博士后，这里提供开放的交叉研究平台、稳定的科研经费支持、良好的实验与数据条件、多学科导师团队协同指导、国家级和省部级项目申报支持、国际交流合作机会以及教育康复一线应用场景。诚邀特殊教育、心理学、精神医学、认知神经科学、发展心理学、康复医学、人工智能、计算机科学、生物医学工程、统计学等相关领域的优秀博士加入，共同推动特殊儿童脑认知与教育康复研究从经验化走向科学化，从单一干预走向精准化，从基础研究走向智能化转化应用。

薪酬待遇

师资博士后、一般全职博士后：基本工资、基础绩效及出站奖励共计30万元左右/年（税前）

在职博士后、联合培养博士后：学校不提供协议薪酬。

子女可按照学校教职工同等待遇在附属学校就读。

学校参照校内同级在职人员办理城镇职工基本社会保险和住房公积金。

全职博士后学校提供1200元/月的住宿补贴（住宿补贴在站期间最多发放24个月）。

在站期间可按照国家、重庆市相关规定申报中国博士后资助项目、博士后创新人才支持计划、重庆市博士后资助项目等人才及科研项目资助。

留校条件及引进待遇

自然科学类出站、人文社科类出站考核“良好”及以上，艺术、外语类出站考核“合格”并愿意留校的师资博士后，根据学校专任教师录用有关规定，办理博士后出站手续后凭介绍信报到，与学校签订聘用合同，来校工作时间从进站之日起计算。引进相关待遇按进站时学校政策执行，在站期间取得的成果可作为达到人才引进相关一次性待遇发放条件的成果，但不能作为达到人才补贴考核发放条件的成果。

招收业绩条件及出站考核要求详见重庆师范大学人事处网站发布的《博士后工作管理办法（修订）》https://rsc.cqnu.edu.cn/info/1115/3348.htm

申请方式

申请人员登录重庆师范大学人事处网站（https://rsc.cqnu.edu.cn/）点击“人才招聘报名入口”进入注册，在线填写简历信息后投递申请岗位。同时将以下申请材料发送至申报单位联系人，不完整申请材料将不予受理。

1.《重庆师范大学博士后入站申请表》

2.博士学位证书复印件（或博士论文答辩时间证明）

3.两名同行专家推荐信

4.博士学习阶段身份为定向、在职、委培、现役军人的，须提供原所在单位同意其全时脱产从事博士后研究工作的证明

5.代表性成果说明及复印件、进站后研究计划及相关证明等材料

6.申请师资博士后的人员还应填写《重庆师范大学引进人才审批表》并提供人才引进相关材料

岗位需求

师资博士后招聘人数：2

一般全职博士后招聘人数：10

主要研究领域：特殊儿童脑认知与教育康复

所需专业方向：

(1)0854-电子信息【类】(085400-电子信息专业、085404-计算机技术专业、085409-生物医学工程专业、085410-人工智能专业)；

(2)1002-临床医学【类】(100215-康复医学与理疗学专业、100205-精神病与精神卫生学专业、100200-临床医学专业、100216-运动医学专业)；

(3)1051-临床医学【类】(105110-康复医学与理疗学专业、105114-运动医学专业、105100-临床医学专业)；

(4)1005-中医学【类】(100512-针灸推拿学专业100500-中医学专业)

(5)1057-中医【类】(105707-针灸推拿学专业)；

(6)1001-基础医学【类】;

(7)040109-特殊教育学专业。

联系人及联系方式：肖颖（13996082751）